加强科技艺术学科建设、推动科技艺术发展

范迪安

全国政协委员、中国美术家协会主席、中央美术学院院长

　　随着科学技术的飞速发展，科技对艺术的影响和支持日益趋大，科技与艺术的交叉融合成为必然趋势。习近平总书记在考察清华大学时指出：“美术、艺术、科学、技术相辅相成、相互促进、相得益彰”，阐明了科技与艺术的关系，为推动科技与艺术的融合创新指明了方向。

　　近年来，我国的科技艺术发展取得了丰硕的成果，例如，在举世瞩目的2022冬奥会开闭幕式上，科技与艺术创意的结合盛开出令人惊艳的花朵。表演与图像的有机融合，具象的造型与抽象的图形叠映幻化，平面的图案与立体的形象穿插交融，都展现出科技与艺术融合的独特魅力。科技和艺术融合的各类创作作品与设计产品日益走向社会生活，产生了巨大的文化和经济效益。

　　从全球范围看，科技艺术已成为艺术教育发展新的增长点，世界各地的科技院校纷纷加大了艺术教育的力度，并与艺术院校展开联合课题，艺术院校也积极推动数字技术、人工智能、互联网与艺术创意的融合，通过跨学科跨专业的教学方式培养新型人才。我国科技艺术方兴未艾，与世界处于同步发展的态势，现在需要把握机遇，加大力度推动科技艺术学科建设，培养创新人才，为增强自主创新能力提供人才支撑。为此建议：

　1、加大对艺术院校科技艺术专业的支持力度。大力支持高等美术学府科技艺术学科整体规划和人才培养模式建设，尽快形成立足前沿的教材和课程，促成国内更多院校开展科技艺术教育。

　2、扩大科技艺术的高层次人才培养。建议在重点美术院校设立科技艺术国家重点实验室，由科学家与艺术家共同领导实验课题，以此为平台推动教学和研究的开展。将科技艺术方向纳入“国家关键领域急需高层次人才培养专项招生计划”支持范围，吸引海外院校就读相关领域的硕博士毕业生回国开展研究工作，丰富学生学科背景，推动颠覆性创新和原始性创新。

　3、鼓励人才培养上的制度创新。推动艺术院校与科技院校、科研机构之间的联合培养，让科技院校的师生在直接参与科技艺术联合研创的过程中获得想象力洗礼，实现艺术思维对科技创新的反向激发。

　4、促成各地科技馆的艺术化。我国各地的科技馆和科普大篷车等科普活动措施已经较为成熟，近来其中大多数表现出融合艺术表现、增强互动性趣味性的强烈需求。建议鼓励各地科技馆转化为科技艺术馆，在准确普及科学知识的同时，展示科学之美和科技艺术融合的魅力，为全面提升公众的科学和艺术素质贡献力量。