《少年派的奇幻漂流》剧照

“李安首次执掌3D电影”，这应该算是《少年派的奇幻漂流》在中国内地公映的最大卖点。当李安与3D电影相关联，观众不禁会联想到卡梅隆与《阿凡达》，不禁会发出疑问：李安的3D电影会是怎样的？不管观众如何想象，李安的《少年派的奇幻漂流》还是震撼了已经被花样翻新的3D电影弄得有点疲惫的中国内地观众：原来电影可以如此宁静、有意境，原来暴风雨、闪电、波浪可以如此富有诗意。尽管是3D技术所制造出来的特殊美感，但这种美感本身又完全超越了3D电影的惯常状态，让技术融化得没有踪影。

李安说自己是电影的奴隶，也正是因为对电影的虔诚、对电影魅力的信仰，他一次又一次地超越自己，从蕴含浓郁的中国文化味道的“父亲三部曲”到驾驭欧美电影题材、明星，从打造东方文化的间离感的《卧虎藏龙》到今天用一个印度少年的历险故事探索信念的力量。对于李安来说，“自我”一直粘附在电影作品之中，有时清晰，内在鲜明；有时隐晦，诉诸于完美的尊重；有时或隐或现，将自己的思考与世界的终极问题缠绕在一起；而始终不变的是他的中国血液流淌出来的平和气息，他在中西方文化境遇中体验到的对文明的矛盾与冲突的理解，最后在《少年派的奇幻漂流》中所拼命追索的问题——信仰和信念的力量。

是《少年派的奇幻漂流》成就了李安，还是李安成就了《少年派的奇幻漂流》？就3D电影拍摄而言，正如卡梅隆所赞，李安凭借自己的刻苦给全世界观众交上了一份满意的答卷。因为影片中不乏炫美的镜头以及宏大场面的呈现，自然界的凶暴、和煦、平静、美丽等各种风情都一一呈现在观众眼前。如果没有今天的3D电影技术，很难想象这部哲思小说如何以电影的面貌出现。3D拍摄的大景深、拟真性、交互性，让这部关于一个印度男孩在海上漂流200余天的故事有了类似舞台换景一样的效果。观众好像在翻看一页页的画面，一个个让人惊奇、赞叹的镜头直入眼球。

可如果仅就“3D”这一电影技术手段去看待《少年派的奇幻漂流》，未免显得浅薄。李安所实现的正如他自己所言，还是2D思维，所以影片的3D效果仅仅是为更好地讲述故事、展示场景的手段。《少年派的奇幻漂流》中仍然有复杂精致的故事、个性鲜明的人物形象，有对宗教和信仰的思索，有对儿童成长心理的外化，也有对变化万千的自然界的各种逼真描摹。

《少年派的奇幻漂流》剧照

也许有人会奇怪，为什么李安要在影片开篇讲述冗长的派的成长故事？17岁的印度少年派在海难中失去家人，成为船上唯一幸存下来的人。他在海面上与孟加拉虎较量、与自身机体的对抗以及与时而像魔鬼时而像天使一样的大海搏斗，他所具备的勇气不只是求生的意志，与童年时不懈寻求外界对自我的认同也有很大的关联。派，是一个爱思索、有智慧、有冲劲、有勇气的少年。他一遍又一遍地在各种课堂上强调自己是“派”，而不是“小便”，甚至背下圆周率小数点后的若干位数字，写满一个又一个黑板，成为校园中的传奇，达到为自己正名的目的。他不断变换自己的信仰，从黑天到毗湿奴，从印度教到犹太教、基督教，即使被父亲教育“应该选择理性”，仍然跟着自己的怀疑、好奇去了解新的神迹故事、体验新的心灵感觉。正是因为对大自然、对神、对爱的好奇，他才会走出暴风雨中飘摇的船舱，才会与猛虎协同生存，才会最终走回人群。李安用丰富的细节为派的行为逻辑增加可信性，与其说完善的是这样一个故事的主人公，不如说完善的是每个人应该有的探索和认知。

在影片中，李安放入了自己的文艺气质，用回忆、追问来呈现观众最期待的精彩故事。幸存下来已然成家的派，给海难的调查员讲述了两个故事，一个是派自认真实的而调查员却没有兴趣的故事——派与孟加拉虎的奇幻漂流，一个是杜撰的却能引起人同情的故事——派与母亲、厨师等的海上漂流。对于没有第三者在现场的叙述，聆听者更愿意相信浪漫的传奇还是貌似真实的惨剧？“相信，所以存在。”派在海上漂流，相信自己，所以侥幸存活了下来；对于故事的聆听者来说，相信派与虎的故事，就会在心里留下一份难以挥去的美好感情。最难以让人忘怀的是，当派与孟加拉虎漂流至墨西哥海岸之后，孟加拉虎头也不回地走入鲜绿色的丛林，派带着满脸的沙遥望痛哭的那一场景。曾经的相互依存，让善良的派对老虎产生了深厚的感情；而老虎对人毕竟没有感情，眼里只有作为动物的向往而已，那就是生存。

《少年派的奇幻漂流》剧照

《少年派的奇幻漂流》最难能可贵的地方在于，一个华人导演用好莱坞的制作拍摄关于印度少年的故事。好莱坞电影文化在影片中不是强势呈现，而好像一股细流，在叙事中流畅起来；印度少年的精神文化生活是影片的核心内容；凝结了中国人的哲学智慧和艺术经验的“意境”成为影片的美学特征。“象外之外”，在李安的艺术想象里，是要努力去呈现观众在电影里、在视觉经验里从来没有看见过的东西：透彻的海水里那像繁星一样闪烁的无数的水母、炫亮的白色镜面一样的海面托起一叶扁舟和一个少年、金光灿灿的云以及云彩映照下几乎遁于无形的大海……每一个画面既为运动而生，又似乎是静止的，可以停留下来一样。观众的惊愕与派一样，在惊险的旅程中稍作休息。

3D 电影语言还有多少可待探索、发掘的空间？李安用《少年派的奇幻漂流》有力地证明了一点，当不同文化语境中生成的个体驾驭同样的3D电影技术，可以产生完全不同的视觉美感。在3D电影蜂拥而至的今天，电影不应该是为3D而生，而应是驾驭3D的猎手，让3D因为思想的力量迸发出不可思议的视觉再造的力量。