六一将至 让儿童节主体回归儿童

时间:2013年05月31日 来源:中国文明网 作者:

  六一儿童节快到了,不少小学已经开始安排小朋友排练节目,准备搞文艺汇演。日前,湖南省沅江市一名小学生因为觉得排练占据自己太多时间,在网上发出公开信,向当地教育局长“吐槽”:“汇演排练把我们搞得好烦躁!”(新华网 5月15日)

  儿童节是专门为除婴儿以外的未成年人设立的节日,设立初衷旨在保障他们的权利,更好地呵护他们健康成长。我们在现实中发现,中小学校用以庆祝儿童节的方式无不是文艺汇演之类,鲜有其他庆祝方式。而此类汇演真是儿童所需要的吗,恐怕未必。

  在过去,儿童鲜有其他游戏方式,课下生活单调乏味,学校集中在一起搞一场大型文艺演出,营造出一种大联欢的喜庆氛围,不失为一种很好的庆祝方式。然而在当代,儿童的游戏方式丰富多彩,文艺汇演对儿童的吸引力大为下降。况且在准备汇演地过程中,老师累,学生累。最后辛辛苦苦准备的一场汇演却达不到预期的效果,心血无不付诸东流。

  如今的孩子学业压力日益繁重,在周末还要上各种各样的辅导班,属于自己支配的时间越来越少,家长、学校及社会往往忽视了孩子们的真正需求,想当然地安排孩子们的一切。我们忽然发现每年过儿童节的主体变成了学校。在年复一年的儿童节文艺汇演中,孩子们怨声载道,每年本属于自己的节日却被别人肆意支配。六一当天无数的孩子顶着骄阳,充当着儿童节的道具。

  儿童节庆祝方式不能仅局限于举办文艺汇演这一种方式。在保证安全的前提下,学校应采取多种不同方式来契合孩子们的需求。对乐于表演的孩子,应为他们划拨一部分时间,提供相应的舞台;对于有其他兴趣爱好的孩子,应为他们留出场地,组织新颖的趣味游戏让他们参加。不管采取何种方式,应以孩子们的需求为导向,让他们在平时繁重的课业压力下得到放松,愉快地度过属于他们自己的节日。

  给孩子们以自由,是对他们最好的庆祝方式。希望学校、社会多倾听孩子们的心声,使儿童节的主体真正回归儿童。让他们在这一天尽情放飞童心。让我们的花朵在阳光下自由成长。(张梅生)


(编辑:子木)
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