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拼模型、作脸谱 孩子带动家长进博物馆

时间:2013年08月07日 来源:中国文化报 作者:李雪

拼接文物模型、制作京剧脸谱、做小讲解员

孩子带动家长进博物馆

  7月31日,在首都博物馆(以下简称“首博”)地下一层活动室,11岁的王静怡把首博镇馆之宝“元青花凤首扁壶”复原模型中的最后一块碎片准确无误地和其他47块碎片拼合到一起,持续了近50分钟的“国宝”修复总算完成,王静怡的奶奶感慨:“10多个孩子共同完成一件工作,对他们的耐心和团队协作能力是个考验。”

  这个夏天,有趣的京剧脸谱制作、刺激的博物馆寻宝游戏、互动感十足的小小讲解员培训……首都博物馆丰富多彩的假期教育活动让孩子们在繁重的作业和五花八门的培训班背后找回了暑期乐趣,通过动脑思考和动手实践增加了对历史的认识,同时也成了博物馆的小小宣传员,带动更多人走进博物馆。

  动手实践让历史“活起来”

  “爸爸,里面不让用闪光灯。” 8月27日,在首博“小小讲解员”的结业式上,上小学三年级的曹丰艺看到爸爸使用相机闪光灯在青铜展厅拍照,立即以讲解员的身份制止了他。曹丰艺的行动源于之前7天的培训,这7天里,孩子们上课做的第一件事便是大声朗读《博物馆参观须知》,对如何文明参观博物馆已烂熟于心。通过培训,很多小朋友已经可以做到熟练地向观众介绍教学中13件文物的历史和来源。

  结业仪式上,曹丰艺要为大家讲解战国时期的蟠螭纹兽耳鉴,为此,她花了大量时间准备,规范而细致的讲解让在场观众频频点头。据曹妈妈透露,在2011年参加瓷器展厅的培训之前,女儿一直都很害羞,远不如现在放得开。如今通过学习,孩子站在人前说话的胆子大了,还认识了很多新朋友。

  讲解中记者发现,孩子手中的讲解词均是之前工作人员已经写好的。对于青铜器的历史,这些小讲解员们到底了解多少,是不是机械地死记硬背呢?

  “那样的话孩子们早就坐不住了。”负责讲解员培训的老师孙鑫说。为了让大家了解刚做好的金黄色的青铜器是如何变成他们看到的绿颜色的,孙鑫把电线里的铜丝取出来进行氧化,并通过泡醋水、加入小苏打等,让孩子们看到化学反应,解释氧气对青铜器产生的影响。除了现场演示,培训班还对孩子们进行了实践教学。比如讲述“沃盥之礼”的含义,老师会请4名同学上台,表演古代洗手洗脸的仪式,很多晦涩难懂的词在现场演示中被孩子们理解了。

  孩子带动家长走进博物馆

  每年暑假,让孩子能够在放松中多学点知识是很多家长的期待。对很多独生子女家庭来说,孩子的喜好几乎可以拉动全家人的兴趣。如何通过孩子,把家长甚至更多人请到博物馆来?

  来自西城区18岁的林天依从2007年开始,坚持每年参加讲解员培训活动,先后到首博的瓷器展厅、玉器厅、老北京民俗厅等接受上岗培训,现在已经可以熟练地用英语为国外友人讲解老北京民俗,2008年还被评为首博的“优秀奥运小志愿者”。再过几个月,过完18岁生日,她就可以从“讲解员”注册成为首博志愿者,和妈妈一样持证上岗为观众做义务讲解了。林天依的母亲唐立馨是首博的老讲解员,只要不出差,她每周六都到首博讲解。她坦言,自己能走进博物馆是受女儿影响。当初她只是想通过讲解锻炼孩子的能力,没想到自己却通过展陈的文物了解到了诸多历史细节,慢慢地爱上博物馆。“这是最生动的教科书,是记录民族发展的‘活化石’,博物馆应该成为人们了解历史的课堂。” 唐立馨表示。

  “博物馆很安静,出于文物保护需要,展品只能看不能摸,对好奇心很强的孩子来说有很大局限性。2005年,首博新馆开馆后,面积扩大了,博物馆功能也更为丰富,多类主题活动让儿童有了和文物近距离接触的机会,提高了孩子的沟通能力和语言表达能力。更多孩子愿意走进博物馆,也带着家长一起来了。”首博社会教育部主任吴明介绍,进入暑期,首博总体人流量明显增加,日均参观人数为5000到6000人,以家庭自发组织为主。

  让博物馆发挥教育功能

  教育学专业出身的吴明经历了从文物研究到推进博物馆教育普及的过程。他说,最早从事博物馆事业的一批人大多是考古挖掘和文物研究出身,侧重于文物的征集、保护、研究、展示。近年来,博物馆发挥教育功能成为博物馆事业发展的新方向。他说:“博物馆教育把博物馆的功能从单纯的‘文物存放地’推进到了对历史、艺术的普及上,人们在博物馆可以了解历史,了解祖先充满智慧的发明和创造,想一想我们从哪里来,这对我们的未来生活也是一种启示。”

  为了让更多的孩子有更多的机会接触博物馆,博物馆人不仅思考着如何吸引家庭和社会组织走进博物馆,也积极想办法走出去,把博物馆搬进课堂和社区,让其成为市民身边的休闲、展示、学习场所。吴明透露,今年首博正在着手进行博物馆资源教学项目,意在把博物馆信息资料提供给学校,学校可自行选择穿插在教学中,或者根据授课需要,把课堂搬到首博展厅进行现场教学。目前,在与北京303小学合作发起的“认识中华汉字”的活动中,首博便把文物的名字、古代汉字、古代的书房用具等相关内容提供给学校,学校带领学生分批到博物馆参观,通过制作答题卡、在展厅寻找答案的游戏,让每个孩子到博物馆都有收获。

  “暑期主题活动要有针对性,首博暑期活动的对象大部分为10岁左右的儿童。我们希望更多培养孩子的兴趣,让他们在团队合作和动手实践的乐趣中慢慢爱上博物馆。”吴明说。

(编辑:单鸣)
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