近年来，反思传统教育理念、教育模式的研究成果大量涌现。世界银行人类发展部教育专家王一丹著《适应变化中的世界：教育的灵活性、技能开发与就业能力》一书，重点分析了构建灵活的教育体系以适应新技能开发和就业能力提升的必要性及具体措施。本书的出版，弥补了当前有关教育体系改革讨论之不足。

　　教育既要为社会培养当下所需人才，同时也要为未来社会预先培养和储备人才。本书重点分析了科技革命与技能需求的新变化、国际国内移民的发展趋势、人口结构的演变趋势等五大社会变革，进而探讨了上述社会变革对教育体系提出的新要求，即培育高技能人才、培训移民并关注其子女教育、加强劳动者软技能开发以及提供终身学习机会。

　　传统的教育体系是否适应经济社会发展的新变化和新要求？本书认为，发展中国家的教育体系还没有做好迎接新挑战的准备。进入新世纪以来，人们对技能和能力的内涵界定也正在发生全面而且深刻的变化。然而，当前的教育体系并没有为劳动力资源的技能开发和再开发提供有效的服务，从而造成全球范围内的技能供给和需求之间严重不匹配，高技能劳动力市场供给不足而低技能劳动力市场供给严重过剩。因此，新形势下必须推进教育体系和教育模式改革，促进教育与经济社会发展紧密结合，将传统的只为部分学生服务的选拔性教育体系转变为灵活的全纳性的教育体系，学校也需要根据技能开发和就业能力培养的新要求调整课程设计等教学工作，并为学生提供有效的职业咨询和就业指导服务。

　　本书通过总结众多国家教育发展的经验教训，提出了对很多国家都具有参考意义的教育体系改革政策建议。在提高教育体系的灵活性方面，作者提出，应该扩大后基础教育并增加这方面的投入，整合正规教育和非正规教育，创建能够满足全民学习需求的灵活教育机构，建立普通教育和职业教育之间的灵活通道；在技能和能力开发方面，作者建议，应该重点提高学习者现在和未来所需要的能力和新技能，教师的功能需要从以往的教学生应对考试转变为培养学生终身技能，教师也需要提升自身的“软能力”以适应新的功能任务要求。

　　全书理论与实际相结合，对全球经济社会发展的新趋势和教育体系改革方向既有自己的观察和理论思考，同时也运用大量有说服力的案例加以佐证和进一步阐释。从国家政策来看，我国对职业教育越来越重视，这方面的财政投入越来越多，但对如何推进职业教育与普通教育的融合发展却思考不多，对教育体系创新和教育体制改革的思考还不够深入。王一丹的这部著作为深入研究这些问题打开了一扇新的窗口，对相关领域的专家学者和管理工作者来说，都是值得认真阅读的好书。

　　《适应变化中的世界：教育的灵活性、技能开发与就业能力》 王一丹 著 教育科学出版社