地铁线、儿童、大学，当这三个词放在你眼前时，你会有怎样的联想？

　　在北京，这三个词组合成了一项文化公益项目，取名为“4号线儿童大学”。这项由外语教学与研究出版社和京港地铁有限公司联合创办的项目，招收青少年及其家人为“学生”，开设包括文化遗产保护、外语学习等课程在内的公益大课堂。

　　在4号线儿童大学第一期的开课仪式上，外研社社长蔡剑峰说：“阅读不只是读书，还包括人和人的互动交流、人和场地的联系和情感，这些是广义的阅读。通过4号线儿童大学，我们想要打造一种深度的、美好的、有趣的阅读体验和环境，尽可能挖掘‘有温度的东西’。”

　　“同学们，你们知道图片中的木塔为什么被火炮击中数次都没有倒？”

　　“梁思成给林徽因拍的这张照片，为什么林徽因要爬到建筑物上去？”

　　8月24日下午，在清华大学新林院8号，梁思成和林徽因的照片与中国建筑艺术图表分列两侧，由新华社高级记者王军讲授的“再造文明路上的梁思成和林徽因”正式开讲。

　　通过网络报名参加该课的孩子和家人静坐在古朴的咖啡屋内，聆听王军讲述的梁林故事以及中国的建筑艺术，并不时与老师互动。

　　经历了约一个半小时的课堂讲解和互动，孩子们和家长在王军的带领下，开始实地探访清华大学校内的古建筑。在清华校园中穿梭，王军结合实物给孩子们讲述建筑背后的故事、解答小朋友们课堂上的疑惑。

　　11岁的陈思宇家住在清华大学附近。思宇妈妈是通过京港地铁的微博获知4号线儿童大学的消息，并且报名参加的。“每个暑假，我们家孩子都会有一些学习安排，但是像这样的文化公益课堂是第一次接触，思宇知道要来清华学习后很开心。”思宇妈妈说，这种教学方式能让孩子们了解一些课外知识，对引导学习、激发兴趣有一定帮助。

　　据了解，“儿童大学”的理念发端于德国。2002年，有着500多年历史的德国图宾根大学率先将一群6岁至14岁的孩子领进大学，并请来大学教授甚至是诺贝尔奖得主，深入浅出地回答孩子们的问题。世界上首所“儿童大学”由此诞生，并迅速在德国高校及欧洲多国普及。

　　2012年外研社将图书《儿童大学：顶尖科学家的7堂启蒙课》引进出版，并受之启发，萌生了打造中国“儿童大学”的想法。今年7月14日，外研社与京港地铁联合创办的4号线儿童大学开学授课，学员为3岁至18岁的儿童和青少年朋友。

　　据了解，为4号线儿童大学授课的公益教师均为国内的学者、专家。儿童大学的课堂意在通过孩子们与学者的交流，激发他们的探索、求知欲和进取心、公益心。此前，4号线儿童大学课堂已在圆明园开讲，40名孩子在“薪火相传——中国文化遗产保护年度十大杰出人物”之一、南京大学姚远博士的带领下，探寻了圆明园知名景点的故事。

　　4号线儿童大学首期课堂主题主要集中在文化领域。“之所以定位于文化，一方面我们想让青少年更加了解自己居住的城市，另一方面，北京又有极为丰富的文化资源。”4号线儿童大学项目工作人员陈薇说。

　　给孩子们上完课后，王军发现，这些孩子对文化、历史有着浓厚的兴趣，他们对事物认知的深度和广度超过了自己的想象。“比如，当我讲到梁思成和林徽因故居被毁的事件时，孩子们都发出惋惜的声音。”王军说。

　　在蔡剑峰看来，要对孩子们的想象力予以呵护。“孩子的思考方式和成人不同，他们充满奇妙的想象力是上天赐予儿童最宝贵的礼物。无论是父母，还是儿童大学里的教师，都要努力去理解孩子们的天地，小心翼翼地守护他们的好奇心和想象力，给这些童趣、天真的问题以满意的答案。” 蔡剑峰说。